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同課異構相互學習 同場競技各顯神通


2016-01-03 17:05:20   來源:   撰稿:董嘯   攝影攝像:    ;  評論:0 點擊:

——臨潼鐵路中學教研活動總結 為了提升課堂教學效益和學生學習質量,加大化學工作坊成員對課堂的有效探索及經驗交流,2015年12月3日下午,在臨潼鐵路中學特舉辦新課改背景下高中化學“同課異構”教學觀摩研討活

 

 

 

——臨潼鐵路中學教研活動總結   

為了提升課堂教學效益和學生學習質量,加大化學工作坊成員對課堂的有效探索及經驗交流,2015123日下午,在臨潼鐵路中學特舉辦新課改背景下高中化學“同課異構”教學觀摩研討活動。參加活動的有西安市教育局教師工作處、西安市教科所化學教研員、西安市教育科學研究所化學教研員張建武、西安中學正高級教師秦才玉、咸陽市渭城中學特級教師王青崗、陜西省首批學科帶頭人、西安市第89中學高級教師董嘯、臨潼區鐵路中學化學組全體教師、董嘯化學工作室部分成員、李萍老師工作坊部分成員等。

本次會議旨在進一步加強工作室成員的學習交流,促進年輕教師積極學習同行長處,彌補自己的不足。通過學習交流,豐富課堂教學方法,提升教育教學效益。

本次活動在臨潼鐵路中學多功能會議室舉行,活動由臨潼鐵路中學教研主任狄聰玲主持。

第一階段:公開課

活動的第一部分是鐵路中學教師董婭娟和西安中學教師李萍開展“難溶電解質的溶解平衡”同課異構。兩位教師都是所在學校的骨干,都具備成熟教師的素質。教材內容熟悉、教態大方,語言流暢。但各有特色,董婭娟老師年輕,活力四射,課堂充滿激情,親和力強。董婭娟老師用實驗引出問題,用問題引導思維,學生活動學生多樣,活動時間多。李萍老師駕馭課堂能力強,在輕松愉快的情景中展開教學。李萍老師能充分運用教材資源,引導學生通過計算,定量的認識難溶電解質的平衡。同時運用類比的思想,引導學生用平衡觀認識難溶電解質的溶解平衡。

第二階段:交流研討

主持人介紹各位參會領導及專家、致歡迎辭。

西安市教育局教師工作處魏登峰處長發表了熱情洋溢的講話,介紹了西安市教育局在三級三類培養體系中的一些具體做法,鼓勵教師爭取更大的發展空間。

接著授課教師李萍和董婭娟分別進行了說課及教學反思,幾位專家對兩位老師的課進行了點評,在指出優點和特色的同時,也提出了提高的意見。

秦才玉老師和王青崗老師分別對這兩節課進行了精彩的點評,他們認為:這是兩節成果的課堂,都達到了教學的目標。但要成為一節好課,還需要進一步打磨。一節好課,要尊重差異。教師在課堂上對學生差異的尊重,表現在在情景設計上切近學生的生活實際,在問題設計上有層次性,能滿足不同學生的需求,在引導方法上,能與學生的思維接軌。一節好課,要尊重情感,這就要求教師將教學的主體地位還給學生,做一個學生學習的引導者,做學生活動的欣賞者,給學生創造探究的氛圍。一節好課,要能激發學生的潛能,要給學生提供思考的方向,珍惜課堂上的生成,用生成的問題引導探究的深入。評價一節課,就要看學生課堂的參與度,就要看學習目標的達成度。進行聽課異構,就是要引導教師在同課異構活動中,得到啟迪、產生靈感、有所借鑒。同時,開展同課異構,不是向某一個模式看齊,而是為了彰顯個人特色。一個教師,每天都在開展同課異構。教師所帶的班級不同,教學的對象不同,對教學的內容就要調整,對教學的方法就要調整,這就是自己和自己進行同課異構。只有在不斷的學習和借鑒中,教師才能形成自己的風格和特點。最后,其他老師也根據自己的聽課情況,談了感受。

第三階段:教研沙龍

首先,由董嘯老師以“胸有成竹展示精彩瞬間”為題談了如何上好微型課,接著楊輝祥教授、張建武老師、岳文文副校長分別就新課改背景下如何搞好教學和教研,談了自己的看法和想法。最后,臨潼區鐵路中學教研主任狄聰玲對活動進行了小結。活動在華燈初上的傍晚結束,整個活動持續了5個小時。本次活動在鐵路中學的周密安排下,活動內容豐富,井然有序,效果非常好受到了參加活動的領導和老師的高度評價。

 

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