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    根据幼儿园地震应急疏散演练预案,我园模拟了地震自救演习。

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    21个小组会分别被分配到地球上一个指定的精确坐标位置,学生要运用科学知识,通过前期的研究想办法在恶劣并充满未知的原生态环境中存活下来。

  • 【圖】教科院實驗小學開展“11.9”消防日安全疏散演練活動

    上海宋庆龄基金会于去年底,再次启动70余年历史的宋庆龄阅读室公益项目,旨在帮助边远穷困地区的孩子实现阅读的梦想。...

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    简单却包含深意的文章,让我们不禁对百合肃然敬佩,它们的顽强毅力值得我们每一人歌颂。...

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【圖】小天地幼兒園:九九重陽 愛心一片

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对于孩子们来说,定向越野会是怎样的活动、活动中该怎样做、需要完成什么任务等等,都是未知数,为此,为了让孩子们能了解、能完成任务,老师们给孩子们进行了详细的解释并制作了地图、任务卡,孩子们也根据自己的意向分组、评选队长、制作队标,期盼着周末活动的到来。...

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时光荏苒,又是一年毕业季,6月25日,徐汇区第一中心小学在多功能厅举行“承比德传统·扬理想风帆”五年级毕业典礼。...

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教学展示结束后,卢湾一中心小学校长吴蓉瑾介绍了学校体育工作,随后华东理工大学体育科学与工程学院院长王跃,上海市教委师资培训中心培训部主任、体育特级教师陈飚,上海市体育特级教师李鹰,上海师范大学体育学院院长蔡皓分别对四节展示课进行了点评,对四节课提出了肯定与建议。...

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近日,机关建国幼儿园迎来了70人的厦门幼教来访团,开展为期一天的两地学习交流,聆听了张敏薇园长所做的“基础课程与特色课程的有机整合”讲座,参观了两个园区的室内外环境,走进班级学习各班的游戏活动以及学习性区域活动创设,最后观摩了两位青年教师的集体教学活动。...

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比赛开始之后,只见场上选手全神贯注、分秒必争,台下观众屏息凝神、摩拳擦掌,一旁负责按秒表计时的老师也一丝不苟、不敢大意。...

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汇霖幼儿园小四班唐子恒妈妈利用自己的社会资源特邀了金山区青少年活动中心工作的沈平老师,和孩子们一起玩转机器人。...

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演习前班级老师们先向幼儿讲解遇到坏人逃生的技巧与注意事项,让幼儿们有所了解,在逃生过程中听从老师们的安排,做到不慌不急,有序向安全地方转移。...

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【圖】瞿溪路小學“小溪快樂聯盟”參加上海市醫藥學校體驗活動

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老师们明白了:为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨,重要的是要符合课程内容,聚焦课程目标;一所学校开发怎样的课程不能随心所欲,需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性,要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性;课程目标不能随意任性,要有对课程内容和学生需求的针对性,要注意目标主体的一贯性、一致性,同时还要有量化检测的可操作性;课程内容不能过多关注散乱的知识,而是要主题化、模块化,可供学生选择,可实践体验;课程实施不能随意妄为,需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材,更要有如何实施课程的教学策略;课程评价要尽量避免量化、结果、统一,而是以鼓励性、过程性评价为主,注重学生的个性发展,更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

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她从葡萄构建区角解决方案、葡萄积木墙解决方案、葡萄科技创新教室解决方案等几个方面用图表、数据结合实例具体阐述理念。...